家庭教育課程設計與規劃

＊家庭教育需要教嗎？為什麼？

＊如果需要實施家庭教育，應該由誰來教呢？為什麼？

＊學校需要實施家庭教育嗎？為什麼？

＊果學校需要實施家庭教育，應該如何實施？教些什麼內容？

假日親子共學─大自然調色盤

介紹綠生活藝術美學，學習欣賞生活中的自然美，並採集戶外花草，以最實用的生活用品為主題，家飾之設計與製作，提倡環保生活。

(新移民學習中心專案計畫辦理)

親子桌遊──玩出正向溝通力(第一場)活動照片

親子桌遊─玩出正向溝通力 活動簡介

美國《哈佛大學》前校長博克提出未來人才八大核心能力，指出能力的培養，從溝通力開始！十二年國教的核心素養更強調「溝通互動」能力，是未來人才養成的重要關鍵。透過有意義的「玩」，不只玩出「親子好關係」、「家庭的凝聚力」，創造親子共學成長的美好記憶，更強化孩子溝通互動的優勢競爭力。

講題：親子桌遊─玩出正向溝通力

時間：106年10月20(五) 晚上6:30~8:30
      106年11月 5 (日) 上午8:30~11:30

地點：螺陽國小三樓禮堂

講師：張雅淳 教授 

報名熱烈，加開場次通知～

在大家的熱烈支持之下，報名人數超過150人，為提供高品質的學習情境，決定於11/5(日)上午加開第二場，螺陽團隊用心給孩子最優質學習。

螺陽資優巡迴輔導班

 一、服務模式：

螺陽國小的資優教育採巡迴輔導模式進行，主要負責南彰地區的資優教育。

二、教學理念：

以學生為主體，激發學生個別潛能，提供多元學習管道，如：高層次思考、動手操作、團隊分工合作、欣賞與創作等，結合社區、社會、學校資源，建立優質的教育網絡，並以「生活、生存、生態、生命、生產」五大教育面向達成全人學習。

三、師資安排：

編制二名，皆具有資賦優異類合格教師證書，並對教學有深入研究及特殊表現之優良師資。

四、教學績效：

1.    2016彰化縣獨立研究人文社會國小組，榮獲「特優」

2.    2016彰化縣教育盃機器人競賽，榮獲「創意賽─國小組第二名」

3.    2016第56屆彰化縣中小學科學展覽會國小組生活與應用科學科，

4.    榮獲「團隊合作獎」及「優等」

5.    2016彰化縣學校網界博覽會，榮獲「地方人物領袖類：第二名」

6.    2016數位創新應用系列賽：FUNPARK創意說故事─數位繪本創作大賽，

7.    榮獲「高年級組第三名」

8.    2016索尼第5屆創意科展，榮獲「佳作」

9.    2017第57屆彰化縣科展競賽，榮獲「特優」

10.  2017第57屆全國中小學科展競賽，榮獲「最佳鄉土教材」

五、評鑑績效：

105學年度資優教育評鑑-巡迴輔導組，榮獲「優等」

資優班課程說明

1.    開學前，資優巡迴輔導教師至各校開IGP會議，討論資優生排課事宜，擬定學生的IGP。

2.    受課方式以外加、抽離的方式進行資優教育的服務。

3.    各校資優學生數不同，依據學生數及學習需求採一對一、一對多的分組模式。

4. 學習領域包含：語文領域、數學領域、自然領域、主題學習、獨立研究領域等。

【我愛螺陽 師恩無限】任務圓滿 幸福達陣